| Изменение ограничивающих представлений. |
|
|
| Написал Дима | |
| 06.10.2007 | |
|
Страница 6 из 24 Исключение.Распознавая встречающиеся исключения и помогая человеку вернуть исключенную информацию, мы способствуем восстановлению более полного представления его опыта. Чтобы восстановить пропущенную информацию, спросите (в соответствующем падеже), «О ком?» или «О чем?» идет речь. Например: «Я не понимаю». «Чего именно вы не понимаете?» «Моя дочь меня не слушается». «В чем именно она вас не слушается?» «Родители ссорятся». «По какому поводу они ссорятся?» «Я разочарован». «В чем именно вы разочарованы?» «Надоело!» «Что именно надоело?» «Он мне не нравится». «Что именно вам в нем не нравится?» Отсутствие указательного индекса.Отсутствие указательного индекса – это пример обобщения, которое ограничивает модель мира человека, исключая из нее части и подробности, необходимые, чтобы иметь достаточно разнообразные выборы, позволяющие справляться с миром. При этом процессе человек обобщает опыт таким образом, что тот совершенно изменяется и приобретает другие формы. Чтобы восстановить пропущенный указательный индекс, спросите (в соответствующем падеже): «Кто именно?», «Что именно?». Например: «10-й Б безобразничает». «Кто из учеников безобразничает?» «Говорят, что с ним лучше не связываться». «Кто конкретно так говорит?» «О других бы подумал!» «О ком именно подумать?» «Люди этого не поймут». «Какие именно люди этого не поймут?» «Народ требует реформ». «Кто именно требует реформ?» «Покупаем пирожки». «Кто именно покупает?» |
| < Пред. | След. > |
|---|